Mis Tareas

En forma de cierre de tema, realizamos una presentacion analizando todo lo visto en grupos. Yo trabaje con Valentina y Florencia, utilizando Genially y Diigo.

Miranda y Pablo volvían caminando todos los días de la escuela a sus casas, caminaban veinte cuadras en total y siempre caminando, nunca se tomaron un colectivo o tren, por qué les gustaba caminar. Ellos eran mejores amigos. Uno de estos días, Miranda se tropezó por culpa de una baldosa rota. Al levantarse, mira para abajo y se da cuenta de que no tenía puesta su ropa, un segundo más tarde, supo que era la ropa de Pablo, pero no solo eso, sino que también tenia el cuerpo de Pablo. Cuando lo miro a él se vio ella: Pablo estaba en el cuerpo de Miranda y Miranda, en el de Pablo. ¿Cómo podía ser esto posible? Para verificar que no estaba alucinando, ella saco su celular y se miró en la cámara. Miranda, por un momento pensó que estaba soñando, pero no era cierto, en realidad estaba pasando. “No tiene solución” afirmaron libros, psíquicos y mujeres que decían llamarse brujas. Por lo tanto, los mejores amigos tuvieron que aprender a vivir en el cuerpo de otra persona.

In ELT (listening and spreaking) class with Alejandra, we´ve done a dialogue in pairs about an Exchange Programme. I worked with Florencia Sguera and here is my work:

En la clase de Historia con Gustavo, hicimos grupos de a cuatro y realizamos una presentación sobre principalmente las expediciones posteriores a Colon, el descubrimiento de América como un nuevo continente y las expediciones para encontrar el paso interoceanico. Trabaje con Cecilia, Florencia y Felipe.

En la clase de Biologia, fuimos al laboratorio a trabajar con un enfecalo de vaca. Primero, lo describimos a simple vista. Pudimos apreciar que era rosado y en algunas partes blanco, que tiene un aspecto rugoso y carnoso y un aspecto irregular. Despues, distinguimos sus partes de la cara dorsal. Mas tarde, observamos su cara ventral, donde pudimos observar sus partes. Despues de esto cortamos con un bisturi los hemisferios cerebrales. Pudimos observar la sustancia gris y blanca. Realize las imagenes interactivas con Genial.ly. 

In the Language class with Andrea, in groups of four people, we choose a poem from the book "English an Interational Approach, Oxford" and we represented it in a video. In my case I worked with Florencia Ginocchio, Florencia Sguera and Valentina Crespo we choose the poem "The Global Economy" by William Heyen and we worked with Powtoon. In my opinion the poem is very interesting. I loved the ending.